Միջին դպրոց 8-8 դասարան
Когда ребята остановились у поваленного сильным ветром дерева, учительница спросила: -Из каких частей состоит это дерево? Назовите эти части по-русски. -Корни, ствол, ветки, листья. -Обратите внимание на корни. Для чего корень нужен растению, вы знаете. А вот знаете ли вы, какие ещё значения имеет слово «корень»? -Знаем!- наперебой закричали ребята.- Все наши зубы имеют корни.Continue reading Сказка о чудесном дереве
56. Բառերը գույգ- զույգ խմբավորի´ր ըստ օրինակի: Եթե մոտ, նման իմաստ ունեցող բառերը հոմանիշներ են, ինչպե՞ս կկոչվեն հակառակ իմաստ ունեցողները: Հականիշներ։ Օրինակ` բարձր — ցածր, տալ — վերցնել: Միշտ — երբեք, անարատ, արատավոր, ոչնչացնել — ստեղծել, բացահայտ — գաղտնի, թույլ — գաղտնի, վերջին — առաջին, համաձայնել — հրաժարվել, հանգստանալ — աշխատել, գտնել — կորցնել, հավաքել — վատնել, աջ — ձախ, արթուն — քնած, ընդունել — մերժել: 57.Տրվածբառերիհականիշներըգրի´ր: Սիրուն — տգեղ, լավ — վատ, մեծContinue reading գիրք-տետր, էջ-56,57,58,59
Թանգարանի նախագծի հեղինակն ու ճարտարապետն է Արթուր Մեսչյանը։ Բացվել է 2015 թվականի հունվարի 29-ին: Թանգարան-ինստիտուտն ունի համերգասրահ, մշտական ցուցադրություն և ժամանակավոր ցուցահանդեսների հնարավորություն։ Կառույցի շրջանակում գործելու են գիտահետազոտական կենտրոն, երաժշտական ստուդիա, գրադարան, հրատարակչություն։ Ցուցադրության կազմակերպման համար թանգարանային առարկաներ են հանձնվել Եղիշե Չարենցի անվան գրականության և արվեստի թանգարանի, Հայաստանի ազգային պատկերասրահի և Հայաստանի Ազգային գրադարանի հավաքածուներից։ Կոմիտասի կյանքն ու գործունեությունը, երաժշտական-տեսական և հոգևոր գործունեությունը, ինչպեսContinue reading Կոմիտասի անվան թանգարան-ինստիտուտ