Միջին դպրոց 8-8 դասարան
Դասարանական առաջադրանքներ 1․ Գտե՛ք հետևյալ թվերի բոլոր ընդհանուր բաժանարարները․ 18 և24 1, 2, 3, 6: 18 և 9 1, 3, 9: 15 և 25 1, 5: 2․ Գտե՛ք տրված թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը․ 4 և 14 2 36 և 24 6 27 և 45 9 3․ Ընտրե՛ք այն երկու թվերը, որոնց ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը 1-Continue reading Ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար
Կետերի փոխարեն գրի՛ ր է, ե կամ ո: Կետերի փոխարեն գրի՛ ր է, ե կամ ո: «Մի անգամ իմ բարեկամ մի որսորդ մեր հանդի անտառուտ սարերից մի եղնիկ նվեր բերեց երեխաներիս համար»:Այսպես սկսեց ընկերս աշնանային մի երեկո, երբ նստած միասին նրա պատշգամբում, հիացած նայում էինք հեքիաթական վերջալույսով վարվռուն սարերին, որոնց վրա մակաղած հոտերի նման մեղմորեն հանգչում էին ոսկեգեղմ անտառները:«Այդ մի մատաղ ու խարտյաշ եղնիկ էր̀ խորունկ, սև ուContinue reading Առաջադրանքներ դասարանում և տանը կատարելու համար
Ջուրը բնության մեջ: Ջրոլորտ:Երկրագնդի մակերևույթի մեծ մասը ծածկված է ջրով:Երկրագնդի վրա ջրի ծավալի մեծ մասը Համաշխարհային օվկիանոսի աղի ջրերն են: Միայն չնչին մասը կազմում են ցամաքի, մթնոլորտի և կենդանի օրգանիզմների մեջ գտնվող ջրերը:Մարդուն անհրաժեշտ քաղցրահամ ջրի ծավալը մեր մոլորակի վրա շատ չնչին է, ընդ որում՝ բաշխված է խիստ անհավասարաչափ: Մի տեղ ջրի ավելցուկի պատճառով գոյացելContinue reading Ջրոլորտ, ջուրը բնության մեջ: Ջրի հատկությունները
Early one morning, a fox is walking through the woods. He is hungry, and he is looking for something to eat. He sees a crow sitting on the highest branch of a tree. The crow has a piece of cheese in her beak. “Mmm… I love cheese!” thinks the fox. “I think I’ve found my breakfast! ButContinue reading The Fox and the Crow
Մենք որոշեցինք Նոր Տարին դիմավորել Թիֆլիսում։ Մենք Թիֆլիս ուղևորվեցինք հայրիկիս ավտոմեքենայով։ Այդպես ճանանապարհորդությունը ուրախ էր և հետաքրքիր։ Հասանք Թիֆլիս ,շատ մաքուր օդ էր և սիրուն։ Գնացինք իրենց ամենամեծ եկեղեցին, որի անունն էր Սուրբ Երրորդություն։ Եկեղեցին կառուցվել է հայկական գերեզմանոցների տարածքում։ Եկեղեցուց վերև, մենք գտանք հայ մեծանուն գրողների և հասարակական գործիչների պանթեոնը։ Այնտեղ պահպանված Րաֆֆու գերեզմանոցիContinue reading Ուսումնական նախագիծ
Խնդիրներ տարիքների վերաբերյալ 1․ Տաթևիկը 17 տարեկան է, իսկ նրա եղբայրը՝ Հայկը, 3 տարովավելի փոքր է Տաթևիկից: Քանի՞ տարեկան է Հայկը: 17-3=14 Աշոտի մայրիկը 30 տարեկան է, իսկ Աշոտը նրանից փոքր է 20տարով։ 6 տարի հետո մայրիկը Աշոտից քանի՞ տարով մեծ կլինի: նորից 20- տարով Անին 5 տարեկան է, իսկ հայրիկը նրանից մեծ է 7 անգամ: 5 տարիհետո հայրիկը Անիից քանի՞ անգամ մեծContinue reading Խնդիրներ տարիքների վերաբերյալ
Օվա ամփոփում 26.01 2023 Օրվա ամփոփում 26.01 2023 Օրվա ամփոփում Օրվա ամփոփում 20.01 Օրվա ամփոփում Օրվա ամփոփում Որվա ամփոփում 17.01 16.01 իմ օրը Առաջին շաբաթվա ամփոփում
Այսոր մենք գնացինք մեդիյա որպեզի մենք միքչ օգնենք բույսեը խնամել խնամեցինգ հավագեցինք օգնեցնք և պատաստվեցնք որ գնանք դպրոց։ Մի քանի րոպե հանգստացանք
ես կասեմ իմ օրվա մասին։ մարղական գնալուց մենք չեինք պատկերացնում որ մենք սովորող սովորեցնող նախագծին ու սկսեցինք մարզվել։ Ես նաև սկսեցի օգնել նախավարժանքները կատարել։ Նախավարժանք կատարեցինք և սկսեցինք եստաֆետաները ես մտածեցի ինչ եստաֆետա ենք անելու և սկսեցինք բոլորը լավ կատարեցին բայց քանի վոր շարքը լավ չպահեցին իմ աջ կողմի խումբը նա պարտվեց 2-1: Այսոր մենքContinue reading Օրվա ամփոփում 26.01 2023
Ես կներկայացնեմ իմ օրը։ Այսօր մենք գնացինք մարզականի ու ամենազարմանալի բանը, որ մենք մի քանի հոգով էինք մասնակցում։ Ես Գևորգի հետ ստացանք ամենաբարձր գնահատականը։ Դրանից հետո եկանք հանգստանալու ու եկան մեզ մոտ բարձր դասարանի սովորողները։ Բացատրեցին, թե ոնց է լինում ձմեռ և ամառ։ Հետո գնացինք ուրիշ դասարան, որպեսզի քաշենք մի նոր ծրագիր։ Այն անհասականալի էր բացատրումContinue reading Օրվա ամփոփում