Միջին դպրոց 8-8 դասարան
Երկրի վրա ջուրը ամենուր է: Ջուր կա հողում, օդում, բույսերի ու կենդանիների մեջ, մարդու օրգանիզմում:Ջուրը կարող է լինել ոչ միայն հեղուկ վիճակում, այլև պինդ՝ սառույցի, կարկուտի, ձյան տեսքով, և գազային՝ գոլորշի, ինչը հաճախ եք տեսել թեյնիկով ջուր եռացնելիս: Մի վիճակից մյուսին անցնելով՝ ջուրն անընդհատ շարժվում է: Գործնական աշխատանք՝1.Հոտ քաշենք և համտեսենք ջուրը և կհամոզվենք, որContinue reading Ջուրը հարցեր և առագադրանքներ
В моей семье есть мой папа, мама, дедушка и бабушка. Мою мать зовут Ани, отца зовут Эдгар, бабушку зовут Рипсиме, а дедушку зовут Джозеф. Они любят работать. С ними весело и интиресно. Любям проводить время вместе. Мама и бабушка готовят вкусняшки.
ԵՂՆԻԿԸ«Մի անգամ իմ բարեկամ մի որսորդ մեր հանդի անտառուտ սարերից մի եղնիկ նվեր բերեց երեխաներիս համար»:Այսպես սկսեց ընկերս աշնանային մի երեկո, երբ նստած միասին նրա պատշգամբում, հիացած նայում էինք հեքիաթական վերջալույսով վարվռուն սարերին, որոնց վրա մակաղած հոտերի նման մեղմորեն հանգչում էին ոսկեգեղմ անտառները:«Այդ մի մատաղ ու խարտյաշ եղնիկ էր̀ խորունկ, սև ու ջինջ աչքերով, որContinue reading Թեստ 2 ․Ավետիք Իսահակյան Եղնիկը
Դասարանական առաջադրանքներ 1․ Արտահայտի՛ր միլիլիտրով։ 3լ450մլ=3450 մլ 42լ50մլ=42050 մլ 7լ700մլ=7700 մլ 2․ Արտահայտի՛ր լիտրով և միլիլիտրով։ 2500մլ=2լ 500մլ 20020մլ=20լ20մլ 4050մլ=4լ50մլ 3․ Երկու անոթներում կա 1լջուր։ Անոթներից մեկում կա 4 անգամ ավելի ջուր, քան մյուսում։ Որքա՞ն ջուր կա յուրաքանչյուր անոթում։ 4×1=4լ ջուր 4․ Արայի մոտ կա 50 և 20 դրամանոց ընդհանուր թվով 26 մետաղադրամ։ Այդ մետաղադրամներիContinue reading Դասարանական
Բնության մեջ եղած այն ամենն, ինչ մարդիկ օգտագործում են իրենց կարիքների համար, համարվում են բնական պաշարներ: Օրինակ՝ կաուչուկի ծառը գոյություն է ունեցել անհիշելի ժամանակներից, բայց այն պահից, երբ մարդիկ սովորեցին դրա հյութից ռետին ստանալ անվադողեր և շատ այլ իրեր պատրաստելու համար, այդ զարմանահրաշ ծառը բնական պաշար համարվեց: Երկրի բնական պաշարները բազմազան են: Դրանցից ամենակարևորներն են հողը, օդը, ջուրը, արևի ջերմությունն ու լույսը:Continue reading Խնայենք բնական պաշարները
Когда кому-нибудь плохо, постарайся помочь ему.Не жди, пока тебя попросят что-то сделать. Сделай сам!На заботу отвечай заботой. 2. Вопросы и задания1. Большая ли семья у рассказчика? Да у него большая семья.2. Назовите членов семьи, о которой вы только что прочитали. Мама, папа, старший брат, младшый брат, младшая сестра и сабака .3. Какие ещё слова, обозначающиеContinue reading Моя семья
2. Вопросы 1. Зачем муж купил масло и рис? Он купил для Барэкендана. 2. Почему это не понравилось жене? Потому что было очень много риса и масло. 3. Знала ли жена, что такое Барэкендан? Нет она не знало, она думало что это человек. 4. Как молодому человеку удалось обдурить жену? А мужа? Он представился какContinue reading Барэкендан
Кому бы вы отдали кувшин с золотом и почему (сказка «Кувшин с золотом»)? Если у меня был кувшин с золотом я бы помог бедным. Дал бы денег для еды и одежды. построил бы место где они смогли спать, кушать и жить.
2. Вопросы 1. Почему мельник ничего не ел на свадьбе? Мельник был удивлен. 1. Как лиса уговорила Шах-Мара покинуть свой дворец? Царь разгневался, идет с большим войском. Хочет тебя убить и разрушить твои владения, а все, что у тебя есть, забрать себе. 3. Задание Опишите главных героев сказки: 1. Мельник (какой?) – Старый, бедный. 2.Continue reading Царь Чахчах (2 часть)
Թվի պատիկ են այն թվերը, որոնք այդ թվի վրա բաժանվում են առանց մնացորդի։Օրինակ՝ 2-ի պատիկ են այն թվերը, որոնք 2-ի բաժանվում են առանց մնացորդի։Ստացվում է, որ բոլոր զույգ թվերը 2-ի պատիկ թվեր են, քանի որ բոլոր զույգ թվերը բաժանվում են 2-ի։2-ի պատիկներն են՝ 2, 4,6,8,10,12,․․․։ Ստացվում է 2-ի պատիկներից ամենափոքրը 2-ն է։Ցանկացած թվի միպատիկը գտնելու համարContinue reading Թեմա՝ Պատիկ – փաթեթ 1