Միջին դպրոց 8-8 դասարան
1)Դիցուք՝ a-ն եռանկյան հիմքն է, h–ը՝ բարձրությունը, իսկ S-ը՝ մակերեսը: Գտեք՝ ա) S-ը, եթե a = 7 սմ, h = 11 սմS=(a*h):2S=(7*11):2=38.5 բ) h-ը, եթե a = 14 սմ, S = 37,8 սմ2h=S:2=(37.8):14=2,7 գ) a-ն, եթե S = h2, h = 2 սմ:S=4a=S:ha=4:2= 2 2)ABC եռանկյան AB և BC կողմերը համապատասխանաբար 16 սմ և 22Continue reading Թեմա: Եռանկյան մակերես
Fill in the blank with the correct tag question. Exercise 2: Correct the Mistakes Each sentence below has an error in the tag question. Correct the mistake. Choose the correct tag question for each statement.
1)Հաշվե՛ք հավասարման տարբերիչն ու որոշե՛ք հավասարման արմատների քանակը. ա) x2 — 3x + 1 = 0 D=b2-4ac=(-3)2-4=5(2արմատ)բ) x2 — 4x + 4 = 0 D=b2-4ac=16-16=0(1արմատ)գ) 2×2 + 3x + 1 = 0 D=b2-4ac=9-8=1(2արմատ)դ) 3×2 + 5 = 0 3×2=-5 x2=-5/3 լուծում չունիե) 2×2 — x + 1 = 0 2)Լուծե՛ք քառակուսային հավասարումը. ա) 3y2 — 5y — 2 = 0բ) 9z2 —Continue reading Հանրահաշիվ 8
7.Բոլոր կողմերով և անկյուններով հավասար եռանկյունը կոչվում է հավասարակողմ եռանկյուն։8. Գիծ, որը շրջանի կենտրոնով անցնում է և բաժանում է այն երկու հավասար մասի, կոչվում է տրամագիծ։9. Բազմանկյան անկյունների գումարը հաշվարկելու համար օգտագործվում է բանաձևը՝ (n-2).180 10.Թվերի տարբերությունը կոչվում է հանում .11.Թվի և նրա հակադարձի արտադրյալը միշտ հավասար է_ .12. Թիվ, որն բաժանվում է միայն 1-ի և ինքնContinue reading
1604 թվականին Սեֆյան Շահ Աբբաս Առաջինը կազմակերպեց հայ ժողովրդի բռնագաղթը դեպի Իրան, ինչի հետևանքով 300 հազար հայեր Արևելյան Հայաստանից, Նախիջևանից բռնի տեղահանեցին Պարսկաստան։ Երկու գերուժերի’ Պարսկաստանի և Օսմանյան Թուրքիայի միջև ընթացող պատերազմում Շահ-Աբբասի պարտությունից հետո Արաքսի ափին բնակվող հայերը բռնի տեղահանվեցին։ Շահ-Աբբասը երեք նպատակ ուներ.
ՆերգոյականԿիրճի մեջ – կիրճումհանրապետության մեջ – հանրապետությունումամպերի մեջ – ամպերումգոմի մեջ – գումումօվկիանոսի մեջ- օվկիանոսում ՏրականԳագաթի վրա – գագաթինհողի վրա – հողինայգիների վրա – այգիներինսեղանի վրա – սեղանինաստիճանների վրա – աստիճանին 2. Ընդգծված բառերը համեմատի´ր (ի՞նչ են ցույց տալիս, ի՞նչ հարցի են պատասխանում, ի՞նչ հոլովով են դրված) և փորձի´ր հասկանալ տարբերության պատճառը: Ա. Նա սիրով էրContinue reading Գործնական քերականություն
Առաջադրանքներ․ 1․ Պարզել բազմանդամը քառակուսային եռանդա՞մ է, թե՞ ոչ. ш) 3×2 — 7x + 3Այո ա) x2 + y ոչ բ) (1 — x)(2x + 1)1*2x+1*1 – x*2x -x*1=2x+1-2x^2-x=-2x^2+x+1Այո գ) 4×3 — 7×2 + xոչ դ) 3xոչ ե) (y + x)(y — x) — y2 = y^2+xy-xy-x^2=y^2-x^2ոչ զ) — 1.1x + 3.9(4)ոչ է) — 3y2 — 7այո ը) (xy — 1)2+Continue reading Քառակուսային եռանդամ