Միջին դպրոց 8-8 դասարան
Անուն, Ազգանուն- Գոռ Սողոմոնյան Դասարան-4-2 Ճամբարային խումբ-(ընտրում եք վերոնշվածներից մեկը) Օտարալեզու թատերասերների ջոկատ Ընտրությամբ գործունեություն- կավագործություն Լրացուցիչ կրթություն- ( նշեք թե ի՞նչ լրացուցիչ պարապմունքի եք հաճախում դպրոցում, կամ դպրոցից դուրս) չկա Երկարօրյա ծառայություն- (օգվում եմ, չեմ օգտվում) Օգտվում եմ Երթուղային ծառայություն՝ (միակողմանի, երկկողմանի) երկկողմանի
ԱՆՈՒՆ, ԱԶԳԱՆՈՒՆ- ԳՈՌ ՍՈՂՈՄՈՆՅԱՆ , դասարան 4-2 ԸՆՏՐՈՒԹՅԱՄԲ ԽՈՒՄԲ – Անիմացիա, թվային արվեստ ԵՐԿԱՐԱՑՎԱԾ ՕՐՎԱ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅՈՒՆ- օգտվում եմ ԵՐԹՈՒՂԱՅԻՆ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅՈՒՆ – երկկողմանի, թիվ 20 ԼՐԱՑՈՒՑԻՉ ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ/դպրոցում, դպրոցից դուրս/ – ոչ, չեմ օգտվում
Ելք ստուգատեսի ժամանակ ես կատարել եմ այս տեսանյութները Իսկ սա իմ նկարներն են երրորդ ուսումնական շրջանի։ Նաև ես կատարել եմ գրավոր առաջադրանքը։ Անահիտը․ Դժվար ընկալելի բառերըԲլբուլ-Սոխակակնապիշ-ուշադիր նայելսաստկացնել-ուժեղացնելնախրչի- հովիվմուրազ-ցանկություն, երազանքհոժարել-հավանելհոգացողություն-հոգալանիրավություն-անօրենությունդիպակ – մետաքսաթել, բամբակաթել, ոսկեթել կամ արծաթաթել գործվածք Անահիտը․ կերպարներըՎաչագանը Վաչե թագավորի և Աշխեն թագուհու որդին է։ Վաչագանը նորահաս, լուռ և մտածկոտ երիտասարդ էր։ Նա սան տարեկանContinue reading Ելք ստուգատես ամփոփում
Աղբյուրի մոտ Վաչագանն ու Անահիտը հանդիպում են։
Если бы у меня была волшебная палочка, я бы взмахнул волшебной палочкой, чтобы появился огромный дом.
Մի օր էլ աչքերս սկսեցին բողոքել, թե հոգնել են արդեն ամեն օր նույն բաները տեսնելուց։ Ինչքա՞ն կարելի է՝ դպրոց, տուն, դաս, լող և հաջոդ օրը նորից նույնը։ Եվ ուզեցին, որ մի օր էլ գնանք քաղաքից դուրս։ Գնացինք Գառնի տաճարը տեսնելու։ Միասին լավ ժամանակ անցկացրեցինք։ Ընկերներիս հետ խմբերի բաժանվեցինք բազում խաղեր խաղացինք։ Աչքերս ուրախացել էին, բայցContinue reading Իմ աչքերը բողոքում են