1. Տրված նույնանուն բառերով կազմի՛ր նախադասություններ:

Օրինակ՝

• Վանեցի: — Ինձանից հեռու վանեցի վախը:
• Վանեցի մի տատ ունեմ:

Մարտ, կետ, շահ, այր:

Մարտ

Մարտի 1 գարնան արաջին օրն է։

Մարտում հաղթանակ դարձան Հայ զինվորները։

Կետ

Կետը լողում էր մարդաշատ վայրում։

Երեխան տնայինները անելուց մոռացել էր գրել կետը։

Շահ

Միլենան ստացավ նրա շահը

Մենք ստեղծագործությունների մեջ հանդիպում ենք Շահաբաստ թագավորին

Այր

Ես այրեցի իմ մատը։

Հին ժամանակներում մարդիկ ապրում էին այրերում։

2. Նախադասության մեջ փակագծերում դրված բառերից ո՞րն է գործածված, ընդգծի՛ր:

• Ասել էի, որ տուն վարձեր ու իր իրերը տաներ: (Վարձել, վարձ)
• Ուզածդ շատ բարձր վարձ էր, դրա համար էլ տղան հեռացավ: (Վարձել, վարձ)
• Հիվանդի գլուխը կապեր ու գնար բժշկի հետևից: (Կապել, կապ)
• Այսքան ամուր կապեր քանդելը հեշտ գործ չէ: (Կապել, կապ)
• Աղջիկը բարալիկ ծամեր ուներ: (Ծամել, ծամ)
• Դեղը պիտի ծամեր ու կուլ տար: (Ծամել, ծամ)
• Պարգ է, որ այդքանից հետո պիտի կտուրը կաթեր: (Կաթել, կաթ)
• Ամանում այծի կաթ էր: (Կաթել, կաթ)

3. Կետերը փոխարինի՛ր ր կամ ռ տառով (հարկ եղած դեպքում օգտվի՛ր ուղղագրական բառարանից):

Արծիվ, առյուծ, հուռթի, մրմուռ, մարմար, մրմռոց, փրփրել, բարբառել, արհամարհել, բարձ, պառկել

4. Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:

Քանդում են հին տները, թափվում են աղյուսները, խուլ աղմուկով ըկնում են գերանները: Վիեննացի մի փոստավաճառ այսպիսի իրադարձությունը երբեք բաց չի թողնում: Նա չնչին գնով կամ էլ ձրի հավաքում է կառույցի փայտի մասերը: Երաժշտական գործիքներ պատրաստողները չորացան փայտը շատ բարձր են գնահատում: Դրանցից հիանալի տավիղներ, կիթառներ ու ակորդ.ոններ են սարգվում:

5. Տրված հոմանիշներով կազմի՛ր նախադասություն:

• Կանաչ, զմրուխտե:Գարունը ամեն ինչը կանաչ է։Ինձ դուր է գալիս զմրուխտե Գարունը։
• Բաժակ, գավաթ:Հարսանիքին փեսան բաժակ ձերքին կենաց էր ասում։Հյուրերն էլ Գավաթը ձեռքներին շնորհավորում էին նրանց։
• Ձյունաթույր, ճերմակ, սպիտակ:Ձմռանը մեր տանիը ձյունաթույր էր։Ձմռանը ձյունը շատ֊շատ ճերմակ էր։Ձմառանը Հունվարի երկուսին շատ սպիտակ էր քաղաքը։